Steeds meer geld, weinig resultaat: waar loopt het mis in het onderwijs? ’We mogen echt beter presteren’

Investeringen in onderwijs stijgen, maar prestaties van leerlingen verbeteren nauwelijks.

Ondanks de toenemende financiële investeringen in het onderwijs verbeteren de prestaties van leerlingen nauwelijks. In het voortgezet onderwijs zijn de taal- en rekenvaardigheden zelfs achteruitgegaan. Deskundigen uiten hun zorgen over deze ontwikkeling en pleiten voor actie om het probleem aan te pakken. Volgens hen is de huidige situatie onhoudbaar en moet er iets veranderen om betere resultaten te behalen. Het artikel vermeldt niet welke specifieke maatregelen er overwogen worden om de situatie te verbeteren.